Actualmente la propuesta funciona en 217 escuelas “altamiranistas” en cuatro regiones de la entidad

CHILPANCINGO, GRO. Maestros de la Coordinadora Estatal de los Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG) realizaron una demostración del proyecto alternativo de educación que actualmente funciona en 217 escuelas “altamiranistas” en cuatro regiones de la entidad.

La coordinadora del proyecto, Concepción Neves Mendoza, afirmó que la CETEG ha puesto en marcha el proyecto o propuesta alternativa a la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE).

Mencionó que se trata de un programa de estudios y un modelo educativo integral “que no se basa en la competitividad como lo hace la ACE, sino partimos de la colectividad, de la vinculación con las comunidades, el cuidado a la naturaleza, el respeto”, etc.

Aseveró que no es verdad que el maestro no pretenda evaluarse, “pero sí estamos demostrando que tenemos propuestas y nos oponemos a evaluaciones estandarizadas”.

Ayer los maestros disidentes, acompañados por algunos alumnos y padres de familia, dieron a conocer una muestra de las actividades que realizan en 217 escuelas distribuidas en las regiones de La Montaña, Zona Centro, Costa Chica y Tierra Caliente, como parte del proyecto de educación alternativo.

Al mismo tiempo, la CETEG informó que marchará el día de hoy por las principales calles de esta capital en exigencia de que el gobierno del estado se declare en contra de la aplicación  de la prueba ENLACE para los alumnos, y la Evaluación Universal a la que serán sometidos los maestros.

El representante de la CETEG en la región Centro, Minervino Morán Hernández, desmintió las declaraciones hechas por las autoridades de la SEG, que dicen que en el 95 por ciento de las escuelas ya se llevó a cabo la prueba ENLACE, ya que la papelería permanece en el almacén que mantienen secuestrado.

“Es una simulación, no se aplicó pues la prueba ENLACE aquí en Guerrero no es válida, está cancelada. Ahora lo que sigue es la Evaluación Universal que el 23 y 24 pretenden aplicarla, es la otra parte de nuestra lucha, estamos exigiéndole al gobierno que ya se pronuncie de que no es viable este tipo de pruebas estandarizadas” dijo.

Externó que no se oponen a ser evaluados, sino a que esta sea una evaluación estandarizada, cuando las condiciones en las diferentes regiones del estado son totalmente distintas, por lo que dijo deben analizar otro método en el cual los profesores puedan ser evaluados según sus condiciones socioeconómicas y culturales.